九年级上册语文笔记人教版(九年级上册语文笔记)
重点字词。
(1)崩殂: 帝王死 (2)光先帝遗德: 发扬光大 (3)菲薄: 轻视 (4)恢弘:发扬扩大 (5)引喻适义:称引 恰当 (5)陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶) (6)异同 :不同 (6)刑赏:罚 (7)昭…..之理 显示 治理 (8)淑均:善良公正 (9)倾颓:倾覆衰败 (10)倾覆:兵败 (11)布衣:平民 (12)躬耕:亲自。
(13)闻达:做官扬名 (14)猥:辱(这里指:降低身份) (15)驱驰:奔走效劳 (16)夙夜:早晨 (17)不毛:荒凉的地方 (18)庶竭:希望 (19)驽(劣马)钝(刀刃不锋利): 比喻才能平庸 (20)攘除:铲除。
(21)彰:表明 (22)斟酌损(减少)益(增加): 考虑 (23)慢:怠慢 (24)以彰其咎 表明 过失 (25)以咨诹善道:询问 (26)雅言:正确 (27)临表涕零:面对 眼泪 (28)之秋:时 (29)良实:善良、诚实的人 (30)偏私:偏爱私心 (31)优劣:才能高的和才能低的 3、通假字:阙:(通“缺”) 缺点 简 (通“拣”) 选拔 有(通“又”) 4、古今异义字: 卑鄙:身份低微,出身鄙野。
今:指品质低劣、下流。
由是感激:感动振奋。
今:意指激动感谢。
痛恨:痛心遗憾。
今:指十分憎恨。
开张:扩大。
今:指商店开始营业。
晓畅:精通熟练 今:作文通顺明白 5、 一字多义: 是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
(给予) 恐托付不效。
(成效) 深追先帝遗(yí)诏 (遗留) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (任务) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (用来) 性行淑均 (行为) 此后汉所以倾颓也 (…..的原因) 行阵和睦 (队伍) 俱为一体 (是) 咨臣以当世之事 (拿) 作奸犯科及为忠善者 (做,行) 寄臣以大事 (把) 众议举宠为督 (做,担任) 遂许先帝以驱驰 (为、替) 先帝不以臣卑鄙 (因为) 以光先帝遗德 ( 来) 以塞忠谏之路也 (以致) 6、 成语: 妄自菲薄 三顾茅庐 计日而待 作奸犯科 三、翻译重点句子: (1),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
翻译:现在天下分成三国,蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。
(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者, 翻译:皇宫中丞相府里的人,都是一个整体,升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或府中而有异。
如果有作奸邪的事违反科条法律的人 (3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 翻译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。
(4)此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。
翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
希望陛下能亲近信任他们 (5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 翻译:我只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。
(6)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…….由是感激,遂许先帝以驱驰。
翻译:先帝不嫌我身份低微,见识浅陋,不惜降低身份,委屈自己 ….因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳 (7)受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
翻译:在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使 。
从那时到现在二十一年了 (8)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我。
(9)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也: 翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
(10)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,来告慰先帝在天之灵。
(11)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路: 翻译:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊! 四、理解记忆: (1)、赏罚同一标准:陟罚臧否,不宜异同; (2)、三条建议是:①开张圣听(广开言路);②严明赏罚;③亲贤臣,远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是:亲贤臣,远小人 (3)、分析形势:① 不利的客观条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊, ②有利的主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(4)作者志趣(无意功名、淡泊名利):苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 (5)、临危受命(创业艰难、患难与共的经历):“受任于败军之际,奉命于危难之间” (6)、先后汉兴衰原因:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 (7)出师目标(“大事”、政治愿望):北定中原, 庶竭驽钝、 攘除奸凶, 兴复汉室, 还于旧都 (8)三顾茅庐(追随先帝驱驰原因):先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(9)表达感情:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也: 默写形式: (1)、诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(2)、上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间“ 五、理解: 作者回忆对人生有重大影响的三件大事: 三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事 2、分析形势的原因: 指出先帝创业艰难,希望后主发愤图强,继承父志,复兴汉室 3、自述身世的目的: (1)、感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。
(2)、指出创业艰难,劝勉后主发愤图强,复兴汉室 4、写作特点: (1)、以议论为主,陈述意见提出政治主张,兼记叙身世,追随先帝的原因,以身许国的经过,字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。
议论记叙抒情相结合。
有极强的说服力与感染力 (2)、语言质朴、恳切: 提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激,提陛下以父辈的真挚感情反复规劝,再三嘱咐 5、全文要点: 分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任 作者思想感情:报先帝而忠陛下 六、扩展 如何看待诸葛亮的忠心? 答案要点:(1)、封建社会推崇:刘汉为正统、受知遇而尽忠的一代忠臣典型 (2)、今天我们可看作为事业、为人民的全心全意服务的思想 2、从《出师表》中你觉得诸葛亮是一个怎样的人? 答案要点:(答任意一点) (1)、为报刘备三顾草庐知遇之恩,出山效命;在危难关头奉命出使,患难与共,刘备临终托孤,他受命以来,早晚忧叹, 把兴复汉室看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁,可见他是个感恩图报的人。
(2)、他准确地掌握当时天下三分的形势,能客观地分析有利不利条件,劝谏后主广开言路,赏罚分明,亲贤远佞等,可见他深懂治国之道。
是一个有政治远见的人 3、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能? 答案要点:(1)、为了解除后顾之忧 (2)为了汉室之隆 5、你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣,远小人”的建议,在我们现实生活中有没有意义? 答案要点: 无论是国家干部的选拔,还是公司人员的任用,只有知人善任,任人为贤,才能使国家强盛,公司持续发展。
“亲贤臣,远小人”的建议,在我们现实生活中有重要的意义 6、诸葛亮提出的三个建议,在现实生活中,有什么借鉴意义? 答案要点: 目前国际竞争日益激烈,我国已加入WTO,更要加强民主与法制建设,依法治国(严明赏罚),领导干部要善于听取群众意见(广开言路),激励先进,惩治腐败,使我们在国际竞争中立于不败之地。
7、当今世界变幻莫测,如你是炎黄子孙身处二十一世纪的诸葛亮,你怎么办? 8、作为一名有才智的中学生,你如何为学校献计献策? 9、相关诸葛亮的故事: 三顾茅庐 三气周瑜 病死五丈原 六出祁山 七擒孟获 摆设八阵图 空城计 舌战群儒 草船借箭 借东风 10、诸葛亮名言: 静以修身,俭以养德 非宁静无以致远,非淡泊无以明志 鞠躬尽瘁,死而后已 1赞颂《出师表》诗句: 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟 ------ 杜甫 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 ——陆游。