动目标1．欣赏故事，理解故事情节，丰富词汇“自豪”、“茉莉花”。

2．通过欣赏歌曲、讲述图片理解故事的内容和词汇。

3．懂得朋友间要互相关心、互相帮助。

活动准备1．茉莉花的实物或图片。

2．《好一朵茉莉花》歌曲磁带。

3．配乐故事磁带，录音机。

活动过程1．欣赏歌曲《好一朵茉莉花》，引发幼儿参与活动的兴趣。

★播放歌曲《好一朵茉莉花》，教师和幼儿可以轻轻哼唱。

★教师：你听到歌里唱了些什么?你见过茉莉花吗?★教师出示实物或图片介绍茉莉花，引起幼儿听故事的兴趣。

教师：这种小白花叫茉莉花，有股淡淡的清香。

有一位老奶奶就特别喜欢这种花，我们一起来听一个故事《熊奶奶的茉莉花》。

2．教师讲述故事．帮助幼儿初步熟悉故事内容。

★教师有表情地讲述一遍故事。

★教师：故事的名字叫什么?是谁最喜欢茉莉花?★教师：后来为什么熊奶奶的茉莉花都没有了呢?熊奶奶为什么要把茉莉花送给别人?我们再来听一遍故事。

3．欣赏配乐故事，进一步理解故事情节。

★引导幼儿围绕主题展开讨论：为什么熊奶奶开始时不觉得茉莉花香呢?★教师：熊奶奶为什么要把茉莉花送给小动物们?★教师：熊奶奶看到只剩下绿叶的茉莉花时，心里怎样想?★教师：后来她为什么自豪地笑了?什么叫“自豪”?活动建议★教学变式：教师在活动的第3环节中，可以让幼儿试着复述故事。

★活动延伸：引导幼儿开展“你快乐，我快乐”的活动，让幼儿在园、在家开展给别人送快乐的活动，为别人做一件事，从而真正地体会让别人快乐、自己也快乐的道理。

★环境创设：教师和幼儿一起收集布置茉莉花及其他花卉的图片，让幼儿观察欣赏。

★领域渗透：在科学活动中，可以让幼儿观察认识茉莉花以及其他夏天开放的花卉，丰富幼儿关于花卉的知识和经验。

教学材料[童话]熊奶奶的茉莉花夏天的时候，熊奶奶种的茉莉花开出了香香的小白花。

“真香啊!”小动物们说。

他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。

“我并不觉得花香啊，”熊奶奶问熊爷爷，“是不是我老了，闻不出花香了?”“不，只是因为你生活在花香里。

”熊爷爷说，熊奶奶笑了。

第二天，当小动物们又来闻茉莉花香时，熊奶奶便采下好些花，让他们带回家去。

小动物们惊慌地缩回手说：“熊奶奶，我们不要，我们只是来闻花香的。

”“带回家去吧。

”熊奶奶说，“让更多的朋友闻到花香，那有多好。

”没几天，熊奶奶家的茉莉花就被采光了。

夜里，熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶，熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花，有点伤心。

熊爷爷拍拍熊奶奶，说：“你闻闻，有什么味?”熊奶奶深深地吸了一口气，哦，整个天空中，似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢!“真香啊。

”熊奶奶说完，自豪地笑了。

因为她知道，这份清香，是她亲手传播的呀。