丹佛大学在《普林斯顿评论》的年度最佳 387 大学名单中被评为全国最好的大学之一。这是该排名的第 30 版，结果基于来自全国各地 140,000 多名学生完成的调查。调查由普林斯顿评论独立进行。

丹佛大学在“学术”方面获得 83 分。该类别考虑了四年毕业的学生百分比、班级规模、师生比例以及学生对教授的评价。这是大学传统上擅长的领域。

杜在“有趣的教授”方面获得了 91 分，在“教授的可及性”方面获得了 94 分。正如学生所指出的那样，“教师通常允许学生在课堂允许的情况下决定讨论某个主题的速度和数量，并对每个学生的成功产生既得利益。他们'更关心你从长远来看的表现，而不是你在个别班级的表现。'”另一名学生评论说，“你与他们面对面的时间是我感觉与我的关系如此密切的一个重要原因。学校。”

DU 在“生活质量”评级中也表现出色，获得 91 分。该类别通过评估学生的整体幸福感来衡量学生对课堂外生活的幸福程度;校园的美丽、安全和位置;宿舍的舒适度;食物的质量;轻松游览校园;以及学校与当地社区关系的质量。90%以上的一年级学生住在校园里，近一半的本科生住在宿舍。《普林斯顿评论》指出，“住宅生活社区和项目获得高分。”一位学生回答说：“校园里从来没有沉闷的时刻。每个人都非常活跃，而且发生的事情太多了，如果你什么都不做，你几乎会感到难过。”

“丹佛大学学生在课堂上享受的世界一流学习在课堂外的体验中得到了赞美、深化和应用，”杜校长 Jeremy Haefner 说。“一年级学生到达校园的那一刻，他们会根据自己的兴趣和愿望设计他们的 DU 体验。从俱乐部、体育、指导、职业培训、实习、特别活动等等，DU 4D 体验将学生的智力成长与促进幸福和追求职业联系起来，并建立为他们服务的性格力量整个人生。”