在加速全球化和技术发展的推动下，世界正面临前所未有的挑战。这些力量也为我们提供了无数的人类进步机会。未来是不确定的，无法预测，我们需要做好应对的准备。有什么比可以教学生为这种情况做好准备的学校更好的了。抓住机遇并找到解决方案将是共同的责任。为了处理这种不确定性，学生需要培养想象力、适应力、好奇心和自我调节能力;他们必须欣赏和尊重他人的想法、观点和价值观;他们还需要应对逆境才能继续前进。

需要通过技术和教师技能提升来改造和加强它，以便每个孩子都能获得包容和公平的优质教育。混合式学习方法可以为未来的教育提供必要的机会和灵活性。

教育的首要目标：个人和集体的福祉

在本世纪，个人和整个社会的福祉至关重要。这种福祉与教育、生活质量、良好的健康和公民参与、强大的社会联系和安全密切相关。在所有这一切中，良好的教育必须确保知识、技能、态度和价值观的发展，使学生能够为包容和可持续的未来做出贡献并从中受益。教育应有助于制定明确和有目的的目标，并建立合作以实现这些目标，探索未开发的机会并确定解决重大问题的多种解决方案。它还需要让学生掌握成为积极、负责任和敬业的公民所需的技能。

教育应有助于承担领导和责任

为未来做好准备的学生必须在他们自己的教育和整个生活中行使领导力和自由。为了有效地培养将成为领导者的孩子，并在他们所继承的世界中茁壮成长，我们必须彻底改变教育并重新思考学校的运作方式。为了实现这一点，教育工作者不仅要认识到学习者的个性，还要承认学生周围更广泛的人和关系——与他们的老师、同龄人、家庭和社区——影响他们的学习。

技术的重要性

在数字化转型时代，随着大数据的到来，数字素养和数据素养变得越来越重要。未来的教育将需要展示如何利用技术为学生带来优势，并教导后代如何处理由此产生的问题。在学习方面，技术不再是激励因素——它是必须的。教育部门必须适应这种转变，并反映未来的基本、需求技能将与过去所教授的大不相同。换句话说，我们教的东西必须改变。

教育工作者应该做什么

鉴于中断已成为常态，教育工作者对学习者的责任增加了。规定的课程本身是不够的，需要确保孩子的全面发展，因为上学的经历是不可替代的。通过在课堂内外进行的各种活动培养的逻辑思维和分析技能至关重要。学校课程只有在超出学术范围时才是完整的。需要关注每个学生的学术、创造力、身体和情感人格，以及创新和富有同情心的教学方法，这是学习发展的核心。允许所有学生进行协作的体验通常发生在课堂之外，因此我们的课堂需要反映这一点。各级教育必须不断发展，以教会孩子们在不断变化的世界中茁壮成长所需的技能。此外，教师的角色在这一旅程中至关重要。因此，他们的心理健康和福祉对于我们提供优质教育和在学校创造快乐快乐的环境至关重要。

总之，可以说，教育工作者也应该扮演促进者的角色，在积极的学习环境中支持学习者。通过结合主题和跨学科方法的动态教学方法和创造性教学，每个学习者都成为学习过程的积极参与者。一旦学生发展出全面的人格，他们就会从整体上看待社会并为社会福祉做出贡献。