关雎出自《诗经·国风·周南》，是《诗经》全书的第一篇，也是中国古典诗歌中最早、最著名的爱情诗之一。 全诗以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，描写男子对“窈窕淑女”的思慕与追求，其“乐而不淫，哀而不伤”的风格被孔子高度评价，奠定了《诗经》温柔敦厚的诗教传统。关雎的创作年代约在西周初年至春秋中期，作者已不可考，但因其在《诗经》中的特殊地位，历代学者对其来源、主题及文化内涵均有深入探讨，至今仍被广泛传诵并作为中华经典文化的代表。
《关雎》原文共五章，每章四句，通过“流之”“采之”“芼之”等动作递进，以及“寤寐思服”“辗转反侧”等心理刻画，生动展现了爱慕与求而不得的情感历程。诗中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的结尾，更体现了古代礼乐文明中爱情与婚姻的和谐理想。从文献学角度看，《关雎》最早收录于《毛诗》系统，汉代郑玄作笺、唐代孔颖达作疏，历代注疏版本众多，今人可依据《十三经注疏》等权威典籍确认其原始出处。
【常见问题】
问题1：关雎出自何处，为什么说它是《诗经》的第一篇？
回答1：关雎出自《诗经·国风·周南》，在现存《诗经》305篇中排列第一，因此被称为“《诗经》之首”。这一排序并非偶然，历代学者认为《关雎》主题正大、音律和谐，符合儒家“风教”之始的要求，故用作全书开篇。
问题2：关雎出自何处，它的作者是谁？
回答2：关雎出自《诗经》中的《周南》地区，具体作者已不可考。古代有“采诗官”收集民间歌谣的说法，因此《关雎》很可能是西周时期周南地区的无名氏所作，后经乐官整理编入《诗经》。
问题3：关雎出自何处，它在现代国学教育中有什么意义？
回答3：关雎出自《诗经·国风·周南》，作为中国最早的诗歌之一，其“兴观群怨”的文学价值与“发乎情，止乎礼义”的道德内涵，使其成为中小学语文教材和国学经典诵读的必选篇目，帮助现代人理解中华传统文化中的爱情观与礼仪观。